ACREDITACIÓN

¿Será verdad?

A reir.

Bonos para docentes de Educación Primaria.

LOS ELEGIDOS

Los centros educativos "potencialmente elegibles" para recibir el BDE son aquellos de Educación Básica Regular (EBR) de nivel primario que estén registrados como "activos" en el padrón correspondiente al 2013, publicado por la Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación.

Cada grupo debe cumplir con ciertos criterios a fin de ser considerados en el proceso de selección de los centros educativos con  el mejor desempeño. 

Tras ello se elige a las que recibirán el bono. ¿Cómo? Inicialmente se agrupa en equipos más pequeños y homogéneos. Para cada estrato se selecciona los colegios que cumplen las condiciones según el grupo al que pertenecen. En este proceso se identificarán los que tienen el mejor desempeño; es decir, presentan mayores avances en el logro de aprendizajes, retención de estudiantes y registro oportuno de información para la gestión. 

El BDE se otorga en un solo pago y el personal beneficiado lo puede recibir una vez al año.

Indicadores de desempeño
El Minedu estableció cinco indicadores a partir de los cuales se definirá a los colegios elegibles para el otorgamiento del bono.
 El primer indicador es la Superación, que mide los puntajes de las pruebas aplicadas en la escuela por la ECE (comprensión lectora y matemática) en los dos años previos (2013 y 2012). Solo aplica para los colegios de los grupos A y B.
 La Efectividad es el segundo indicador, que considera el puntaje promedio de los estudiantes evaluados en el colegio por las pruebas de la ECE de 2013. Solo aplica para los grupos A y B.
 El tercero es la Eficiencia, y corresponde a la tasa de retención de estudiantes de la institución educativa en el año 2013. Aplica para los grupos A, B y C.
 El cuarto criterio es la Oportunidad en el Registro del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de las Instituciones Educativas (Siagie) del acta de evaluación y nómina de matrícula para todas las secciones de la escuela correspondientes al 2013. Aplica para los grupos A, B y C.
 El quinto corresponde al registro en el Siagie del grado o grados de enseñanza de los docentes que laboran en la institución educativa en 2013. Solo aplica para el Grupo C.

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Metas para el 2015

Lista de los Colegios de Alto Rendimiento.

I.E. N° 10035 "JORGE Y ENRIQUE PISFIL VILLALOBOS: "Orgullo Pisiliano"

La familia pisfiliana muy ogullosa al haber logrado que una de sus estudiantes, Lesly del Pilar Porras Flores del 3er grado de Secundaria,  logre ubicarse en el SEGUNDO PUESTO en el 17° concurso CONAMAT sede Chiclayo.

En la foto acompañada del director de la I.E. 10035 Lic. Guillermo Salazar Guadalupe.

Lesly nos representará en Lima.

¡Éxitos!

"RUMBO AL CENTENARIO"

Si quieres saber de más de nosotr@s te invito a seguir este enalce:

http://chelaro.blogspot.com/

Los ritos en la obra El Principito.

Extracto de “El Principito y el zorro”

Entonces apareció el zorro:

 -¡Buenos días! -dijo el zorro.

-¡Buenos días! -respondió cortésmente el Principito que se volteó pero no vio nada.

 -Estoy aquí, bajo el manzano -dijo la voz.

-¿Quién eres tú? -preguntó el Principito-. ¡Qué bonito eres!

 -Soy un zorro -dijo el zorro.

-Ven a jugar conmigo -le propuso el Principito-, ¡estoy tan triste!

-No puedo jugar contigo -dijo el zorro-, no estoy domesticado.

-¡Ah, perdón! -dijo el Principito. Pero después de una breve reflexión, añadió: -¿Qué significa “domesticar”? …

-Es una cosa ya olvidada -dijo el zorro-, significa “crear lazos… ”

 -¿Crear vínculos?

 -Efectivamente, verás -dijo el zorro-. Tú para mí todavía no eres más que un niño igual a otros cien mil niños. Y no te necesito. Tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un zorro entre otros cien mil zorros. Pero si me domésticas, entonces tendremos necesidad el uno del otro. Tú serás para mí único en el mundo, yo seré para ti único en el mundo…

- Comienzo a comprender -dijo el Principito-. ..

- Mi vida es monótona. Cazo gallinas y los hombres me cazan a mí. Todas las gallinas se parecen y todos los hombres se parecen. Así es que me aburro un poco. Pero si tú me domésticas, mi vida se llenará de luz. Reconoceré el sonido de tus pasos que serán distintos de todos los demás. Los otros pasos harán que me esconda bajo la tierra. Los tuyos, en cambio, me harán salir de mi madriguera como una música ¡Mira! ¿Ves allá los trigales? Yo no como pan. Los trigales no significan nada para mí y eso es triste. Pero tú tienes los cabellos color de oro. Entonces, si me domésticas, será maravilloso, porque el trigo, que es dorado, me hará recordarte. Y amaré el sonido del viento en el trigo…

El zorro guardó silencio y miró detenidamente al Principito:

-¡Por favor… domestícame! –dijo el zorro.

-Me encantaría -respondió el Principito-, pero no tengo mucho tiempo. Tengo que descubrir amigos y conocer muchas otras cosas.

-Sólo se conocen las cosas que se domestican -dijo el zorro-. Los hombres ya no se dan tiempo para conocer nada. Compran todo hecho en las tiendas. Pero como en las tiendas no venden amigos, los hombres ya no tienen amigos. ¡Si quieres un amigo, domestícame!

-¿Qué debo hacer? -preguntó el Principito.

-Debes tener mucha paciencia -respondió el zorro-. Al principio te sentarás un poco lejos de mí, así, de esta manera, sobre la hierba. Te miraré de reojo y tú no dirás nada. El lenguaje es fuente de malentendidos. Pero cada día podrás sentarte un poco más cerca…

El Principito volvió al día siguiente.

 -Hubiera sido mejor -dijo el zorro- que volvieras a la misma hora. Si vienes, por ejemplo, a las cuatro de la tarde, desde las tres comenzaré a ser feliz. Y cuanto más avance la hora, más feliz me sentiré. A las cuatro ya estaré inquieto y preocupado; ¡y así, cuando llegues, descubriré el precio de la felicidad! Pero si llegas a cualquier momento, nunca sabré a qué hora preparar mi corazón… Los ritos son necesarios.

 -¿Qué es un rito? -dijo el Principito.

-Es también algo demasiado olvidado -dijo el zorro-. Es lo que hace que un día sea distinto de otros días, una hora, distinta de otras horas.